2025年3月21日至23日，由教育部环境类专业认证委员会与中国环境科学学会联合主办、太原理工大学承办的“2025年环境类专业工程教育持续改进研讨会”在山西省晋中市召开。我院环境工程系主任刘畅带队参会，并在大会作题为《西南科技大学环境工程专业工程教育认证持续改进工作汇报》的主旨报告，系统介绍了我校环境工程专业在工程教育认证框架下持续改进工作的特色措施和亮点成效。

会议期间，环境类专业认证委员会专家刘勇弟教授在专题报告中重点展示了我校环境工程专业提交的关于持续改进学生工程设计计算能力方面的措施及做法，并高度评价了该专业制定的《环境工程专业水方向本科毕业设计文件编制技术规定》，因构建了“标准化设计—精细化过程管理”的质量保障体系，被列为认证标准的典型案例。同时，专家也指出，环境工程专业仍需进一步加快大气污染治理和固体废物处理与处置方向毕业设计的相关编制技术规范的制定工作，并需进一步加大企业导师对学生毕业设计指导的力度，不断提升对学生设计能力和解决复杂工程问题能力的培养。

本次会议聚焦《工程教育认证标准（2024版）》的修订要点与实践导向，强调以“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念为核心，深化专业内涵建设。我院环境工程专业将以新版认证标准为指引，结合2024版人才培养方案，重点推进三项工作：一是强化课程体系对标，优化“环境工程+”模块化课程群，建好人工智能、双碳技术等前沿领域选修课，提升学生跨学科创新能力。二是深化课程改革，积极探索AI、知识图谱、虚拟仿真等“数智化”技术融入教学的路径和方法，促进信息技术与教学深度融合，提高教学互动性、实现教学的个性化与精准化。三是探索“WDH”式校企协同，进一步拓展企业实习实践基地，不断壮大企业导师队伍，并通过进一步深化产学研合作，开展“扩维（Wider)、深维（Deeper）-升维（Higher）”式的校企合作，推动产学研用一体化育人。

环境工程系将以此次中期报告为契机，持续贯彻工程教育认证理念，着力培养环境工程创新型人才，为服务国家生态文明建设与“双碳”战略提供强有力的人才支撑。

（环境工程系 环境科学与工程党支部 文 李知可/图 赵丽）